本報(bào)訊 （沈益亮） 為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧，涵養(yǎng)師德，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，1月8日下午，縣永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校西湖校區(qū)開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)澤心靈，經(jīng)典啟迪智慧”教師閱讀分享活動(dòng)，幫助老師們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，在交流中進(jìn)步，在交流中碰撞，做一個(gè)有溫度、有深度、有廣度的教師。
本次讀書(shū)分享會(huì)共有6位老師參與分享。徐黎明和大家分享的書(shū)籍是《不跪著教書(shū)》。《不跪著教書(shū)》的書(shū)名來(lái)自于其中的一篇文章《我美麗，因?yàn)槲以谒枷搿分袑?xiě)到的一句話(huà)：“語(yǔ)文教師不能跪著教書(shū)，如果教師是跪著的，他的學(xué)生就只能趴在地上了。”其實(shí)，“不跪著”絕不止是對(duì)語(yǔ)文或謂人文類(lèi)學(xué)科教師的要求，而應(yīng)當(dāng)成為對(duì)所有教師以及教育工作者的要求，從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，也應(yīng)當(dāng)讓所有的教育管理者、教育政策的制訂者、教育事業(yè)的關(guān)心者好好地看看這本書(shū)。作為教師的我們要利用一切可以利用的時(shí)間和精力不斷地學(xué)習(xí)，使自己思想深刻，追求高遠(yuǎn)、底蘊(yùn)和智慧。
接著，傅燕平分享的是羅斯.特里爾的《毛澤東傳》。傅老師結(jié)合書(shū)中的歷史背景和毛澤東的個(gè)人故事進(jìn)行了精彩的分享。她讓大家對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史及毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下的革命歷程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)”。毛主席一生為民、大公無(wú)私、敢為人先，是我們每個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)的榜樣！
本次讀書(shū)分享會(huì)，老師們從不同的角度暢談自己的讀書(shū)收獲以及教育教學(xué)過(guò)程中的體會(huì)和感悟，讓在場(chǎng)每一位老師都感受了一場(chǎng)閱讀體驗(yàn)，不僅展示了老師們的讀書(shū)成果，還達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的。老師們紛紛表示今后將抽出更多的時(shí)間讀書(shū)，不斷提高自身素養(yǎng)，以老師自身的書(shū)卷之氣去熏陶和感染學(xué)生，書(shū)寫(xiě)幸福教育人生。